Игры на развитие мелкой моторики 2, 3 лет

Мелкая моторика относится к точным движениям рук.

Нормальное развитие речи ребенка очень тесно связано с развитием движений пальцев.

Речевая и двигательная зоны в коре головного мозга расположены близко друг к другу, поэтому возбуждение, возникающее в двигательной области полушарий головного мозга, передается в центры речевой двигательной зоны и стимулирует артикуляцию.

Поскольку с возрастом вашему ребенку потребуется точная, скоординированная работа рук и пальцев, например, чтобы рисовать или одеваться, большое внимание следует уделять развитию мелкой моторики.

Волшебная шкатулка

Игра развивает мелкую моторику, навыки классификации.

Необходимый инвентарь: коробка, мелкие предметы или игрушки.

• Поместите различные мелкие предметы в коробку и предложите ребенку разобраться в вещах и сложить их в разные коробки.
• Поскольку вы используете для игры небольшие предметы, убедитесь, что ваш ребенок не проглотит их.

Волшебные шнурки

Игра помогает изучать форму предметов, улучшает цветовосприятие, развивает мелкую моторику и терпение ребенка.

Необходимый инвентарь: цветные шнурки разной длины.

• Покажите ребенку, как можно раскладывать контуры различных форм и предметов из цветных шнурков или лент.
• Создайте целую картинку с ребенком на столе или диване.

Лечить кукол

Необходимый инвентарь: большие бусины трех цветов.

• Поместите бусины трех цветов в коробку. Придумайте с ребенком угощения для кукол, например, конфеты, ягоды. Предложите разложить их на трех тарелках.
• Учите ребенка двигать по одной бусинке за раз. Покажите ему, как брать бусинки тремя пальцами.
• Выбирайте для игры бусинки больших размеров и обязательно следите, чтобы ребенок их не проглотил.

Снова!

Игра развивает мелкую моторику и координацию движений.

Необходимый инвентарь: крупы, емкость с широким и узким горлышком.

• После того, как ребенок научился насыпать крупу в миску с широким горлышком, усложните задачу, предоставив в распоряжение ребенка емкость с зауженной крышкой.
• Пусть малыш попробует разлить крупу по маленьким пластиковым банкам, бутылкам.
• С завинчивающейся крышкой они издают большие погремушки.
• Обратите внимание ребенка на степень наполнения: «Эта банка наполовину заполнена, а в этой бутылке почти нет пустого места».

“Одна фасоль, две фасоли …”

Игра развивает мелкую моторику, учит счет

Необходимый инвентарь: сухая фасоль, пластиковая бутылка.

• Возьмите фасоль по одной и переложите в бутылку. В этом случае подумайте: «Одно зерно, два зерна» и т. Д.

Это крутится?

Игра знакомит со свойствами предметов, развивает мелкую моторику.

Необходимый инвентарь: пластиковые бутылки и банки с навинчивающимися крышками.

• Пока вы босс на кухне, вы можете занять своего ребенка этой простой игрой.
• Покажите малышу, как откручиваются и скручиваются крышки на банках и бутылочках.
• Просите повторить ваши действия.

Входит и выходит

Игра знакомит со свойствами предметов, развивает мелкую моторику.

Необходимый инвентарь: баночки с завинчивающимися крышками, небольшая мягкая игрушка.

• Покажите ребенку, как открывать и закрывать банку, как игрушку можно поместить в банку.
• Предложите ему самому закрыть игрушку в «домике».
• Если есть несколько банок разного размера, то попросите малыша проверить, какой домик подходит для игрушки, а какой нет.

Учимся наливать

Необходимый инвентарь: любая крупа, две емкости с широким горлышком.

• Высыпав крупу в одну из емкостей, покажите ребенку, как ее руками переливать в пустую емкость.
• Научите малыша всыпать полную пригоршню крупы, щепотку, пропускать сквозь пальцы.
• Научите его делать движения рукой, как если бы он был солью.

Бусины

Необходимый инвентарь: крупные бусинки или пуговицы.

• Очень увлекательное занятие даже для взрослых!
• Наверняка у вас накопилась куча всяких бусинок. Если нет, их можно купить. Сейчас в продаже есть бусины разных размеров из разных материалов: цветной пластик, дерево, металл. Есть даже специальные комплекты для детей.
• Пожалуй, еще рано давать иголку в таком возрасте ребенку, поэтому хорошо, если у этих бусинок будут большие дырочки.
• Дайте ребенку толстую нитку и дайте ему пофантазировать.
• Или, может быть, вы хотите очистить свои кнопки? Проще простого. Всю эту пеструю кучу отдайте ребенку, а он пусть соберет из них бусинки. Или он отсортирует разные стопки по цвету или количеству отверстий в пуговицах.
• Убедитесь, что ваш ребенок не глотает бусинки или пуговицы.

Делаем бусины

Необходимый инвентарь: макароны с большим разрывом, верёвка, большая деревянная игла с широким ушком.

• Покажите ребенку, как натягивать макароны на иглу, пропуская через нее нитку. Пусть малыш попробует сделать это сам.
• Нить с макаронами можно связать, сделав своего рода бусинки, и надеть куклу.

Подарок кукле

Необходимый инвентарь: бусины с крупными отверстиями, леска.

• Скажите малышу, что сегодня у куклы день рождения, поэтому мне нужно сделать подарок. Покажи крошке бусинки, научи нанизывать их на леску.
• Назовите цвет каждой бусинки.
• Будьте осторожны, не кладите их в рот ребенку.
• Выполнив работу, похвалите малыша и вместе с ним торжественно вручите бусинки кукле.

Сортировка макаронных изделий

Игра способствует развитию мелкой моторики, навыков классификации.

Необходимый инвентарь: макаронные изделия различной формы.

• Покажите ребенку, что такое макароны: «Это ракушка, это спираль, это лук».
• Смешайте их. Попросите ребенка разобрать макароны.
• Помогите ребенку выполнить задание.

Поезд катушек

Игра способствует развитию мелкой моторики, цветовосприятия.

Необходимый инвентарь: катушки цветной нити, мягкая проволока.

• Покажите ребенку, как натягивать катушки на проволоку. При этом назовите цвет каждой катушки.
• Когда работа будет закончена, завяжите концы проволоки узлом и предложите ребенку покататься на поезде.

Узоры

Игра способствует развитию мелкой моторики, координации движений.

Необходимый инвентарь: бумага, фломастеры.

• Нарисуйте на листе бумаги, а лучше распечатайте красивые скрученные узоры. Раздайте малышам маркеры и попросите их обвести их.
• Чтобы игра была более долговечной, ламинируйте лист с рисунком и используйте фломастеры, которые можно легко стереть тканью после того, как ребенок раскрасит.

Карандашный лабиринт

Игра способствует развитию мелкой моторики, координации движений.

Необходимый инвентарь: лист бумаги, ручка.

• Нарисуйте запутанный путь на листе бумаги.
• Дайте ребенку карандаш и попросите его «пройти» по начерченной дорожке, оставив свой след.
• Лист бумаги с дорожкой тоже можно ламинировать, как и в предыдущей игре.

Пальчиковый лабиринт

Игра способствует развитию мелкой моторики, координации движений.

Необходимый инвентарь: лист плотной бумаги, цветная бумага, цветные карандаши или фломастеры, клей, различные крупы.

• Нарисуйте запутанный путь на листе бумаги. Попросите малыша пройти от начала лабиринта до «домика», ведя пальцем по дорожке.
• Для развития тактильных ощущений можно наклеить на дорожку разные виды круп или украсить ее бумагой разной фактуры.
• В более сложном варианте создать на листе сюжетное изображение. Например, палец из дома «идет» к колодцу за водой, в лес за грибами и ягодами, к реке. По пути он встречает разных животных.
• Домик, лес, животных и т.д. Можно нарисовать или сделать в технике аппликации (и не обязательно из бумаги – берите кусочки ткани разной фактуры).
• На дорожки приклеиваем разные крупы.
• В такую ​​игру можно играть долго, постоянно дополняя ее некоторыми деталями.

Попробуй расстегнуть

Игра способствует развитию мелкой моторики, навыков самостоятельности.

Необходимый инвентарь: взрослая одежда, застегивающаяся на пуговицы (плащ, куртка).

• Покажите ребенку, как застегивать и расстегивать пуговицы.
• После того, как ребенок научится это делать, переходите к вещам с пуговицами меньшего размера.
• Затем попросите ребенка застегнуть и расстегнуть пуговицы на его одежде.